| dc.contributor.advisor | Torre, Juan Carlos | |
| dc.contributor.advisor | Universidad Torcuato Di Tella | |
| dc.contributor.author | Daoud Fleing, Yamile María Luján | |
| dc.coverage.spatial | Argentina | es_AR |
| dc.date.accessioned | 2017-04-03T15:47:01Z | |
| dc.date.available | 2017-04-03T15:47:01Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.date.submitted | 2010 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.utdt.edu/handle/20.500.13098/1273 | |
| dc.description.sponsorship | Esta tesis solo está en formato papel por lo que se debe consultar en la propia Biblioteca Di Tella.
La consulta se hace solo bajo reserva escribiendo a serviciosbiblio@utdt.edu. | |
| dc.description.sponsorship | Esta tesis no tiene
permisos por parte del autor para ser reproducida, por lo que no se puede fotocopiar, ni
fotografiar ni reproducir con ningún medio. Si eres el autor de la tesis y quieres dar tu
autorización para la reproducción, puedes ponerte en contacto con repositorio@utdt.edu. | |
| dc.format.extent | 58 p. : | |
| dc.format.medium | text/printed | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Torcuato Di Tella | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_AR |
| dc.subject | Participación social -- Sociedad civil | |
| dc.subject | Escuelas rurales | |
| dc.subject | Sistema educativo -- Argentina | |
| dc.subject | Sector terciario | |
| dc.subject | Tesis | |
| dc.title | Luces y sombras en la trayectoria de las ONG: examen de un caso empírico: Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_AR |
| dcterms.description.tableOfContents | Capítulo 1. Resurgimiento de la sociedad civil.-- Los actores de la sociedad civil y Tercer Sector.-- Algunas consideraciones sobre el estudio de caso y el enfoque exploratorio.-- Capítulo 2. Presentación del problema: los desafíos de la educación rural.-- Descentralización de los sistemas educativos.-- Escuela Nueva: una pedagogía diferencial para un público específico.-- De la teoría a la práctica. Una solución al problema de la baja calidad de las escuelas rurales multigrado.-- Capítulo 3. Examen del caso FEN a través de los problemas suscitados en torno del Tercer Sector. | |
| UTDT.coverage.SpatialIdTgn | 7006477 | |
| UTDT.coverage.SpatialEngTgn | Argentina | |
| UTDT.rights.PDF | No | |
| UTDT.rights.AUT | No | |
| UTDT.source.signatura | TESIS LCP 2010 DAO | |
| UTDT.source.inventario | 31992U | |
| UTDT.source.bdt | BDT51264 | |
| UTDT.source.idn | 000064279 | |
| thesis.degree.name | Licenciatura en Ciencia Política y Gobierno | |
| thesis.degree.level | 0 | es_AR |
| thesis.degree.grantor | Universidad Torcuato Di Tella. Departamento de Ciencia Política y Estudios Internacionales | |
| dc.audience | Researchers | |
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<subfield code="a">Tesis (Trabajo final de Graduación de la Licenciatura en Ciencia Política y Gobierno) -- Universidad Torcuato Di Tella : Departamento de Ciencia Política y Estudios Internacionales, Buenos Aires, Junio de 2010.</subfield>
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<subfield code="a">Incluye referencias bibliográficas.</subfield>
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<subfield code="a">Capítulo 1. Resurgimiento de la sociedad civil.-- Los actores de la sociedad civil y Tercer Sector.-- Algunas consideraciones sobre el estudio de caso y el enfoque exploratorio.-- Capítulo 2. Presentación del problema: los desafíos de la educación rural.-- Descentralización de los sistemas educativos.-- Escuela Nueva: una pedagogía diferencial para un público específico.-- De la teoría a la práctica. Una solución al problema de la baja calidad de las escuelas rurales multigrado.-- Capítulo 3. Examen del caso FEN a través de los problemas suscitados en torno del Tercer Sector.</subfield>
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