Evaluación de políticas de Educación, Inclusión e Innovación Financiera basadas en evidencia, en países de la región y Argentina

Abstract

Las políticas de inclusión, educación e innovación financiera han tomado en los últimos años una gran relevancia para los gobiernos, como resultado del impacto que tales políticas tienen en el crecimiento y desarrollo de los países. La innovación, el conocimiento y el acceso a los servicios financieros, tienen la capacidad de generar mayor acceso al crédito y ahorro, como también generar impacto en la inclusión de la economía informal al circuito formal, a través de una mayor transparencia en las transacciones. La tecnología digital acompañada por el aumento del uso de la telefonía celular, ha facilitado la ampliación del acceso al crédito a Pymes y poblaciones ubicadas en lugares remotos, disminuyendo los costos asociados a los servicios financieros. La obtención de documentos de identidad digitales facilitó la apertura de cuentas, permitiendo realizar pagos digitales en detrimento del uso de efectivo. Asimismo, la disponibilidad de datos permite diseñar productos financieros digitales que se adaptan a las necesidades de las personas humanas no bancarizadas. Por todo esto, la inclusión, junto con la educación y la innovación financiera se han convertido en una prioridad para las autoridades a nivel nacional e internacional, como también para los organismos de desarrollo. El presente trabajo tiene por objeto - en el marco de la relación desarrollo financiero y crecimiento económico - analizar el impacto de políticas públicas basadas en evidencia de educación, inclusión e innovación financiera, en el crecimiento y desarrollo económico de países de la región y Argentina.