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dc.rights.licensehttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/ar/es_AR
dc.contributor.advisorHirst, Mónicaes_AR
dc.contributor.authorMontoya, Víctores_AR
dc.coverage.spatialArgentinaes_AR
dc.coverage.spatialBrasiles_AR
dc.coverage.spatialFranciaes_AR
dc.date.accessioned2023-08-02T23:08:52Z
dc.date.available2023-08-02T23:08:52Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttps://repositorio.utdt.edu/handle/20.500.13098/11972
dc.description.abstractLa tesis tiene dos objetivos: estudiar, desde una perspectiva de sociología política internacional, la cooperación universitaria a partir del estudio de los programas Argentina- Francia Ingenieros Tecnología (Arfitec) y Brasil-Francia Ingenieros Tecnología (Brafitec); y mostrar la relevancia del concepto de campo de P. Bourdieu y de los métodos de Análisis Geométrico de Datos para el estudio de las relaciones internacionales. Primero, se construye un marco teórico que reformula en términos de campo aportes de las teorías de las Relaciones Internacionales, particularmente la teoría de la interdependencia compleja y la teoría de la dependencia, gracias a lo cual se formulan una serie de hipótesis. La investigación se apoya en distintos métodos y fuentes: documentos oficiales, entrevistas, análisis estadístico, etc. Segundo, se analiza la cooperación universitaria francesa con Argentina y Brasil dentro del Campo Transnacional de la Educación Superior (CTES): se realiza un análisis estadístico del CTES, se estudia el lugar de lo universitario en cada política exterior y en cada relación bilateral y se presenta la creación del programa. Tercero, se indaga en el funcionamiento de los espacios Arfitec y Brafitec: se estudian las prácticas de la cooperación, se establecen ciertas características económicas y se procede a un análisis prosopográfico comparado. Cuarto, se estudian los productos de la cooperación haciendo un análisis de las movilidades estudiantiles y de las relaciones interuniversitarias. Se discute en conclusión de la validación empírica de las hipótesis y de la relevancia del concepto de campo para el estudio de las relaciones internacionales.es_AR
dc.format.extent598 p.es_AR
dc.format.mediumapplication/pdfes_AR
dc.languagespaes_AR
dc.languageenges_AR
dc.languagefraes_AR
dc.publisherUniversidad Torcuato Di Tellaes_AR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_AR
dc.subjectEnseñanza superiores_AR
dc.subjectPolítica Exteriores_AR
dc.subjectCooperación universitariaes_AR
dc.subjectRelaciones internacionaleses_AR
dc.titleLos espacios sociales de la cooperación universitaria: los programas Francia Ingenieros Tecnología con Argentina y Brasil en el Campo Transnacional de la Educación Superiores_AR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_AR
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/tesis de doctoradoes_AR
thesis.degree.nameDoctorado en Estudios Internacionaleses_AR
dc.subject.keywordAnálisis Geométrico de Datoses_AR
dc.subject.keywordCampo Transnacional de la Educación Superiores_AR
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_AR


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