Las escuelas públicas como herramienta de la expansión de la Ciudad de Buenos Aires

Abstract

El proceso de construcción de un sistema de educación en nuestro país comenzó desde el primer paso fundacional, pero se consolidó con el establecimiento de la educación como política pública, sumándose a innovaciones del transporte y la tecnología, mediante la apropiación de los espacios de la ciudad por parte de la población. El presente trabajo analiza si existe vínculo entre el establecimiento de edificios de escuelas primarias y el crecimiento de la mancha urbana en la ciudad de Buenos Aires, acompañando a los pueblos y al tendido de las redes de transporte, entendiendo en ello desde los caminos hasta la incorporación del ferrocarril, en el período comprendido entre 1880 y 1914.